Преемственность между дошкольными и общеобразовательными организациями

В рамках реализации плана «Преемственность между дошкольными организациями и общеобразовательными организациями сложились продуктивные формы сотрудничества педагогов начальной школы и воспитателей дошкольных организаций по изучению образовательных программ, методов и приемов обучения, диагностических средств, подготовке детей к школе.

Эффективная форма взаимодействия – это посещение открытых занятий, мероприятий.

14 октября 2026 года на базе МБОУ Балаганская СОШ №1 прошел день «Орлят».

В школе было по-настоящему шумно, весело, очень продуктивно и вкусно! Состоялась увлекательная игра «Построй город» в рамках всероссийской программы «Орлята России». Город будущего, создавали главные архитекторы — самые юные участники «Орлята-дошколята» и педагоги. А помогали им в этом нелегком, но творческом деле опытные наставники – воспитатели детских садов и педагоги начальных классов. Ребята из Актива школы познакомили малышей с добрыми «Орлятскими» традициями, зарядив всех командным духом и желанием созидать.

Кульминацией дня стало торжественное вручение грамот и супер-подарков.

С таким стартом нашим «Орлятам» по плечу построить не только город, но и великое будущее! Такие встречи актуализируют любознательность детей, развивают чувства, речь, повышают самооценку, усиливают интерес к школе.

Отдельные слова благодарности хочется выразить организаторам мероприятия, Селивановой Екатерине Анатольевне, Миндубаевой Марине Леонидовне, учителям начальных классов МБОУ Балаганская СОШ №2 и ребятам активистам школы.

Затем педагоги обсудили модель выпускника ДОУ, учителя начальных классов отметили слабые стороны в подготовке дошкольника к школе, познакомив воспитателей с проведённой диагностикой.

Воспитатели дошкольных организаций пригласили учителей начальных классов для проведения занятий в дошкольных учреждениях, с целью познакомиться с выпускниками детских садов.

В завершение встречи было принято совместное решение:

– активно продолжать работу по преемственности между ДОУ и начальной школой;

– систематически проводить информационно-просветительскую работу с родителями для наиболее успешной адаптации выпускников ДОУ к школе.

Общение на семинаре было не только полезным и приятным, но и очень плодотворным. Опыт, предложенный на семинаре, несомненно, вдохновляет и побуждает к дальнейшей совместной плодотворной работе. А открытое мероприятие позволило найти точки соприкосновения.

Желаем коллегам успехов и творческих побед.