ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ»
17.04.2026 г. на базе МКДОУ Балаганский детский сад №3 прошло методическое объединение на тему: «Преемственность дошкольного и начального образования в условиях реализации образовательных стандартов».
Школа и детский сад два смежных звена в системе образования, поэтому при реализации плана методического объединения по преемственности детский сад – школа педагоги объединились для того чтобы совместно обсудить достижения, поделиться опытом работы, определить возможные причины возникновения трудностей и наметить пути решения в данном направлении. Воспитатель МКДОУ Балаганский детский сад №3 Куприянова С.А. показала итоговое занятие в подготовительной группе «Мы готовы в первый класс!» Это мероприятие стало важным этапом в подготовке детей к школе, позволило обобщить полученные за год знания и оценить уровень готовности воспитанников к обучению в школе. Такое итоговое занятие позволяет не только проверить знания и умения детей, но и сформировать у них позитивное отношение к школе, развить самостоятельность, ответственность и умение работать в коллективе. Воспитатель отметила, что ребята проявили себя как дружная, активная и готовая к новым знаниям группа.
Педагоги провели анализ проведенного мероприятия, с сообщением выступила заведующий МКДОУ Балаганский детский сад №3 Суслова Т.Р. «Организация преемственности между ДОУ и ОУ в период реализации ФГОС», акцентировала внимание на важности преемственности между дошкольным и начальным образованием в контексте реализации федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС).
Далее руководитель МО Минкова А.А. провела с педагогами деловую игру по реализации принципа преемственности в работе ДОУ и школы. В рамках деловой игры педагоги анализировали основные понятия преемственности, сравнивали особенности организации образовательного процесса в ДОУ и школе, выявляли трудности и проблемы, с которыми сталкиваются дети и взрослые при переходе на новую ступень образования.
Подведя итог работы объединения, педагоги пришли к единому мнению: цель нашей работы по преемственности – обеспечить полноценное личностное развитие, физиологическое и психологическое благополучие ребенка в переходный период от дошкольного воспитания к школе, направленное на перспективное формирование личности ребенка с опорой на его предыдущий опыт и накопленные знания. А также передача эффективного опыта работы педагогов в рамках работы по преемственности.
